Comment aider vos enfants à réussir à l’école
De nombreux parents se demandent ce qu’ils peuvent faire pour aider leurs enfants à réussir à l’école. Savoir quel soutien offrir peut être un équilibre délicat – et cela dépend de l’âge de votre enfant. Une aide trop importante peut facilement vous amener à prendre le contrôle ou à faire tout à sa place, tandis qu’une aide insuffisante peut le laisser en difficulté, frustré ou dépassé.
Cette question est particulièrement pertinente aujourd’hui, après avoir vécu la pandémie de coronavirus. De nombreux enfants peuvent avoir pris du retard sur le plan scolaire après avoir passé la majeure partie de l’année en apprentissage à distance ou hybride. Les chercheurs mettent en garde contre le fait que l’apprentissage à distance a creusé l’écart de réussite déjà important entre les enfants des communautés mal desservies, y compris les élèves de couleur, ceux qui présentent des différences d’apprentissage ou des problèmes de santé mentale, et ceux qui avaient déjà des difficultés à l’école1.
Apprenez-en davantage sur les meilleures façons de soutenir les efforts scolaires de votre enfant, y compris quand offrir de l’aide et combien en donner, quand communiquer avec les enseignants, et comment favoriser l’autonomie, la gestion du temps et les compétences organisationnelles de votre enfant.
Définir des attentes positives
Il est utile pour les parents et leurs enfants de définir des attentes, des routines et des objectifs pour l’année scolaire, suggère Maleka Allen, conseillère scolaire à Portland (Oregon), qui a plus de 18 ans d’expérience avec des enfants de tous âges, de la maternelle à la terminale. Elle recommande aux deux parties de réfléchir aux résultats que l’élève souhaite atteindre, qu’il s’agisse de lire des livres, de finir ses devoirs à temps, de parler davantage en classe, d’obtenir tous les As ou d’avoir la moyenne.
N’oubliez pas que les attentes et les objectifs des parents et de l’élève peuvent être différents, dit Mme Allen. Ce n’est pas grave. Essayez de trouver un terrain d’entente et des objectifs adaptés à l’âge de l’élève, afin que votre enfant se sente écouté, motivé et réaliste quant à ses objectifs scolaires. “Faites des contrôles réguliers pour vous assurer que tout le monde est sur la même longueur d’onde”, conseille Allen.
Notez également que l’intelligence et les A ne vont pas toujours de pair. Le fait de trop se concentrer sur les notes ou les performances peut être très stressant et nuire à l’apprentissage de votre enfant ainsi qu’à votre dynamique familiale, déclare Allen. Honorez plutôt votre enfant là où il est. “Le fait de voir réellement les dons de votre enfant peut être transformateur”, dit Allen. “Il aura vraiment l’occasion d’être qui il est – et vous aurez une meilleure relation.”
Établir une routine pour les devoirs
Il est également utile d’avoir une bonne routine sur la manière, le lieu et le moment de faire les devoirs scolaires. “Fixer une heure et un bon espace de travail est également très important”, dit Allen. Elle ajoute que le fait de faire ses devoirs dans un endroit dédié et sans distraction (idéalement en dehors du lit et de la chambre) peut favoriser l’achèvement des devoirs ainsi qu’un meilleur sommeil pour les enfants23.
Il est à noter que malgré le battage médiatique sur le lien positif présumé entre les espaces de travail désordonnés et chaotiques et la créativité, les chercheurs n’ont pas réussi à trouver une différence significative dans la production créative entre ceux qui ont un espace de travail désordonné ou propre.
La quantité et la qualité des devoirs varient beaucoup d’un élève à l’autre en fonction de son niveau scolaire, de son style d’apprentissage et de l’école qu’il fréquente. La quantité et la qualité des devoirs varient considérablement d’un élève à l’autre, en fonction de leur niveau scolaire, de leur style d’apprentissage et de l’école qu’ils fréquentent.
Les recherches sont mitigées quant à l’efficacité des devoirs à la maison. Cependant, on constate souvent qu’une quantité excessive de devoirs nuit au sommeil, au temps passé en famille, aux activités extrascolaires et à la vie sociale de l’élève – et il n’est pas toujours démontré qu’elle améliore les résultats scolaires5.
Assurez-vous que votre enfant dispose de toutes les fournitures dont il a besoin pour faire ses devoirs ; demandez à son école si vous avez besoin d’aide pour obtenir du matériel. Apprenez-lui à utiliser un agenda pour suivre ses devoirs, s’organiser et gérer son temps judicieusement. Entraînez-vous à écrire les devoirs et à cocher les éléments une fois terminés pour renforcer ces compétences6.
Communiquez avec leurs enseignants
Si vous êtes préoccupé par la quantité de devoirs que votre enfant doit faire ou par le temps qu’il met à les faire, consultez son enseignant. Si vous pensez que c’est trop, faites-le savoir à l’enseignant. Faites également part de vos préoccupations concernant les différences d’apprentissage ou les problèmes socio-émotionnels qui peuvent également avoir un impact sur la réussite scolaire. En fait, il a été démontré qu’une communication efficace entre parents et enseignants contribue à améliorer les résultats des élèves7.
Dans la plupart des cas, les enseignants et le personnel encouragent la communication avec les parents à tous les niveaux scolaires, dit Allen. Pour les enfants plus âgés, de nombreux enseignants inciteront l’élève à communiquer en premier, mais même pour les élèves du secondaire, les parents peuvent contacter l’école pour toute question ou préoccupation. “Les enseignants et le personnel veulent créer très tôt des relations avec les familles afin de savoir comment les aider en cas de problème”, explique M. Allen.
De plus, certains enfants ne sont pas aussi ouverts avec les enseignants que d’autres. Il peut donc être utile que les parents interviennent pour partager des informations pertinentes, comme des difficultés à la maison, une maladie, des problèmes avec des camarades ou des problèmes spécifiques de devoirs.
Favorisez des habitudes de sommeil saines
Pour réussir à l’école, les enfants ont besoin d’être bien reposés (et bien nourris). Des études montrent que les élèves qui dorment suffisamment la nuit réussissent mieux à l’école. Il est intéressant de noter que ceux qui dorment trop ou trop peu ont tendance à avoir de mauvais résultats scolaires
De combien de sommeil ont-ils besoin ?
L’American Association of Pediatrics (AAP) recommande les heures de sommeil suivantes pour les enfants d’âge scolaire:9
Enfants de 3 à 5 ans : 10 à 13 heures (y compris les siestes)
6 à 12 ans : 9 à 12 heures
de 13 à 18 ans : 8 à 10 heures.
De plus, le PAA recommande d’éviter le temps passé devant un écran (y compris pour les devoirs) pendant au moins 30 minutes avant le coucher afin de favoriser un sommeil sain9. Parmi les autres habitudes de sommeil positives, citons l’utilisation d’une routine cohérente à l’heure du coucher, le fait de dormir dans une pièce fraîche, confortable, calme et sombre, et la limitation des activités non liées au sommeil dans la chambre à coucher.
Aider ou gêner
Avec les enfants plus jeunes, les parents peuvent avoir besoin d’offrir une aide plus directe pour les devoirs, notamment en révisant les instructions ou en travaillant côte à côte avec leur enfant. De plus, les recherches montrent que l’une des choses les plus efficaces que vous puissiez faire pour l’éducation de votre enfant est de lui faire la lecture et de l’encourager à lire de manière autonome – et cela est vrai pour les bébés comme pour les lycéens
À mesure que les élèves avancent dans leur scolarité, ils deviennent généralement plus aptes à faire leurs devoirs de manière autonome. Cependant, ils peuvent encore avoir besoin de conseils pour commencer et établir un plan, ainsi que d’une supervision pour les aider à rester concentrés sur leur travail, dit Allen.
Quel que soit le niveau scolaire, si l’enfant a besoin d’une aide plus importante que celle que vous pensez nécessaire, si vous ne comprenez pas ses devoirs ou si votre aide ne résout pas le problème, il est temps de contacter son enseignant pour obtenir un soutien supplémentaire. Vous pouvez également demander à votre enfant de vous faire part de ses idées. ” Maintenez cet espace en demandant quel est le besoin non satisfait “, dit Allen. Essayez d’écouter votre enfant avec curiosité et sans jugement.
Les recherches sur l’impact de l’implication des parents dans le travail scolaire de leurs enfants donnent souvent des résultats contradictoires ou confus. Certaines études montrent qu’une plus grande implication des parents équivaut à une plus grande réussite des élèves, tandis que d’autres éléments indiquent des résultats négatifs, en particulier lorsque la supervision est perçue comme contrôlante, stricte ou dominatrice11.
Selon les chercheurs d’une étude de 2017 sur le lien entre la réussite scolaire et l’engagement parental, la clé pourrait être la manière dont les parents aident : “Alors que les conflits perçus entre parents et enfants au sujet des devoirs étaient négativement associés aux résultats scolaires, la compétence parentale perçue et le soutien à l’autodirection des élèves étaient positivement liés à la réussite”, indique l’étude11.
Faites confiance à votre élève
Alors, comment un parent peut-il trouver le juste équilibre entre l’engagement et l’aide, sans être autoritaire ou contrôlant ? “C’est une excellente question”, dit Allen. “Je ne suis pas sûr qu’il y ait une bonne réponse, si ce n’est qu’il est important de communiquer avec votre élève sur ses objectifs, sur la façon dont il a besoin de soutien, puis de lâcher prise sur les résultats.”
Souvent, dit Allen, les parents ont peur de laisser les enfants faire des erreurs. Cette peur peut conduire les parents à faire de la microgestion ou à prendre en charge les devoirs à un point tel que leur enfant n’apprend pas, dit Allen. En outre, essayez de limiter la pression que vous exercez sur votre enfant. Un stress scolaire excessif peut se retourner contre vous et provoquer un épuisement professionnel, de la frustration, une baisse de l’estime de soi, une diminution des résultats scolaires, voire des problèmes de santé mentale comme la dépression et l’anxiété.
Laissez-les faire des erreurs
“Quand je pense aux plus grandes courbes d’apprentissage que j’ai eues, c’est quand j’ai fait des erreurs”, dit Allen. Les parents ont peur de laisser les élèves apprendre des conséquences naturelles, mais c’est souvent là que les enfants apprennent le plus, dit-elle. Au lieu d’avoir peur, essayez de laisser votre enfant apprendre de n’importe quelle situation dans laquelle il se trouve.
Il est essentiel de savoir quand prendre du recul. ” Si vous travaillez plus fort que votre élève, vous devez lâcher prise. Votre enfant vous dit qu’il n’est pas prêt à faire tout ce travail”, explique M. Allen. Dans ce cas, même si les parents peuvent continuer à avoir des attentes élevées, il est important qu’ils écoutent les messages que leur enfant leur envoie.
Concentrez-vous sur la communication et découvrez les besoins de votre enfant pour lesquels il pourrait avoir besoin d’aide, qu’il s’agisse de contacter son professeur, de s’organiser, d’apprendre à diviser un projet en petits morceaux, d’éviter la procrastination, d’éliminer les distractions ou simplement de faire une pause.
S’ils disent qu’un cours est stressant ou que quelque chose d’autre se produit, il est important de les écouter et de voir comment y remédier. C’est la leçon, et c’est là que l’élève apprend.
Favoriser l’indépendance et l’autonomie
Il est essentiel de communiquer avec votre enfant au sujet des attentes en matière de travail, mais il est tout aussi important de le responsabiliser, explique Maleka Allen. Encouragez-le à demander de l’aide à son professeur ou à trouver des solutions à tout problème lié à l’école. Soyez leur caisse de résonance plutôt que de leur dire ce qu’ils doivent faire. Cependant, mettez davantage l’accent sur les bonnes habitudes, comme la gestion du temps, l’organisation et l’autonomie, ainsi que sur l’apprentissage, plutôt que sur les simples notes13.
Les parents s’inquiètent des notes, mais la plupart des “superstars” (les enfants qui ont trouvé un équilibre entre leur travail et d’autres engagements comme le sport, le travail, le bénévolat, etc.) ne s’inquiètent pas autant des notes et ont vraiment de bonnes habitudes qui leur permettent d’obtenir de bonnes notes”, explique Allen. ) ne s’inquiètent pas autant de leurs notes et ont de bonnes habitudes qui leur permettent d’avoir de bonnes notes”, explique Allen. De plus, les élèves qui réussissent et qui sont bien équilibrés ont tendance à communiquer ce qu’ils sont capables de faire et à demander de l’aide pour les travaux scolaires qu’ils ne peuvent pas faire, explique Allen.
Concentrez-vous sur les solutions
Au lieu de vous focaliser sur ce que votre enfant a fait de mal (comme oublier ses livres à l’école ou ne pas respecter un délai), essayez de l’aider à trouver une solution. “Je ne saurais trop insister sur l’importance d’une communication axée sur les solutions”, conseille M. Allen. “Posez des questions sur ce qui est nécessaire et sur les besoins non satisfaits”. Il est également essentiel de savoir que chaque défi n’est pas destiné à être “réparé”, dit-elle. “Il se peut que du temps soit également nécessaire pour que l’élève mûrisse”.
Prenez le temps de découvrir les obstacles que votre enfant peut rencontrer et les solutions qui lui conviennent le mieux. Surtout, n’attendez pas de votre élève qu’il soit comme tous ses camarades de classe ou qu’il atteigne un niveau qui ne correspond pas à ses talents uniques. Au lieu de cela, recommande M. Allen, efforcez-vous d’encourager son amour de l’apprentissage et les compétences qui l’aideront à atteindre ses objectifs.
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